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       坚持小班授课,为保证培训效果,增加互动环节,每期人数限3到5人。
   上课时间和地点
上课地点:【上海】:同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【北京分部】:北京中山学院/福鑫大楼 【南京分部】:金港大厦(和燕路) 【武汉分部】:佳源大厦(高新二路) 【成都分部】:领馆区1号(中和大道) 【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦 【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦 【广州分部】:广粮大厦 【西安分部】:协同大厦
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   质量保障

        1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
        2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供半年的技术支持。
        3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。

课程大纲
 
  1. 企业培训师授课技巧培训
    一、课程简介: 本课程通过对培训组织、教学方法设计、课程设计、辅导技巧的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的进阶技能训练,以帮助学员更快更有效地成长为一名出色的内部讲师。 二、培训目标: 1、面条理论:企业内部培训师的角色认知; 2、掌握课程开发的流程及技巧; 3、对培训活动各环节的组织(需求分析、效果评估等)更专业、更有效; 4、经典教学方法的设计技巧;  5、随课程赠送1G的培训师速成资料; 此外,学员在课程中还可以分享到唐平老师全国独一无二的自创课程理念: •频道切换:一语洞穿多数内部讲师成长中致命硬伤; •“干--支--叶”法:把脉表达障碍,如何临场丰富表达内容; •面条理论:探寻“讲解生硬,缺乏吸引力”的症结源头; •“三四五”模式:化解课件设计难题,一字道破PPT设计玄机; •“蒙太奇”手法:课程设计新手法,一技之法使事半功倍; •魅力黄金框:一道无形的框可以化腐朽为神奇; •金“OK”:OK手势同时代表“三”,全系列课程一共分享23个跟“三”有关的知识点,只要记住这些高度浓缩的“三”,就熟记了课程的全部内容。一、课程简介: 本课程通过对培训组织、教学方法设计、课程设计、辅导技巧的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的进阶技能训练,以帮助学员更快更有效地成长为一名出色的内部讲师。 二、培训目标: 1、面条理论:企业内部培训师的角色认知; 2、掌握课程开发的流程及技巧; 3、对培训活动各环节的组织(需求分析、效果评估等)更专业、更有效; 4、经典教学方法的设计技巧;  5、随课程赠送1G的培训师速成资料; 此外,学员在课程中还可以分享到唐平老师全国独一无二的自创课程理念: •频道切换:一语洞穿多数内部讲师成长中致命硬伤; •“干--支--叶”法:把脉表达障碍,如何临场丰富表达内容; •面条理论:探寻“讲解生硬,缺乏吸引力”的症结源头; •“三四五”模式:化解课件设计难题,一字道破PPT设计玄机; •“蒙太奇”手法:课程设计新手法,一技之法使事半功倍; •魅力黄金框:一道无形的框可以化腐朽为神奇; •金“OK”:OK手势同时代表“三”,全系列课程一共分享23个跟“三”有关的知识点,只要记住这些高度浓缩的“三”,就熟记了课程的全部内容。一、课程简介: 本课程通过对培训组织、教学方法设计、课程设计、辅导技巧的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的进阶技能训练,以帮助学员更快更有效地成长为一名出色的内部讲师。 二、培训目标: 1、面条理论:企业内部培训师的角色认知; 2、掌握课程开发的流程及技巧; 3、对培训活动各环节的组织(需求分析、效果评估等)更专业、更有效; 4、经典教学方法的设计技巧;  5、随课程赠送1G的培训师速成资料; 此外,学员在课程中还可以分享到唐平老师全国独一无二的自创课程理念: •频道切换:一语洞穿多数内部讲师成长中致命硬伤; •“干--支--叶”法:把脉表达障碍,如何临场丰富表达内容; •面条理论:探寻“讲解生硬,缺乏吸引力”的症结源头; •“三四五”模式:化解课件设计难题,一字道破PPT设计玄机; •“蒙太奇”手法:课程设计新手法,一技之法使事半功倍; •魅力黄金框:一道无形的框可以化腐朽为神奇; •金“OK”:OK手势同时代表“三”,全系列课程一共分享23个跟“三”有关的知识点,只要记住这些高度浓缩的“三”,就熟记了课程的全部内容。一、课程简介: 本课程通过对培训组织、教学方法设计、课程设计、辅导技巧的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的进阶技能训练,以帮助学员更快更有效地成长为一名出色的内部讲师。 二、培训目标: 1、面条理论:企业内部培训师的角色认知; 2、掌握课程开发的流程及技巧; 3、对培训活动各环节的组织(需求分析、效果评估等)更专业、更有效; 4、经典教学方法的设计技巧;  5、随课程赠送1G的培训师速成资料; 此外,学员在课程中还可以分享到唐平老师全国独一无二的自创课程理念: •频道切换:一语洞穿多数内部讲师成长中致命硬伤; •“干--支--叶”法:把脉表达障碍,如何临场丰富表达内容; •面条理论:探寻“讲解生硬,缺乏吸引力”的症结源头; •“三四五”模式:化解课件设计难题,一字道破PPT设计玄机; •“蒙太奇”手法:课程设计新手法,一技之法使事半功倍; •魅力黄金框:一道无形的框可以化腐朽为神奇; •金“OK”:OK手势同时代表“三”,全系列课程一共分享23个跟“三”有关的知识点,只要记住这些高度浓缩的“三”,就熟记了课程的全部内容。
    课程简介: 
    本课程通过对培训组织、教学方法设计、课程设计、辅导技巧的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的进阶技能训练,以帮助学员更快更有效地成长为一名出色的内部讲师。
     
    培训目标: 
    1、面条理论:企业内部培训师的角色认知;
    2、掌握课程开发的流程及技巧; 
    3、对培训活动各环节的组织(需求分析、效果评估等)更专业、更有效;
      4、经典教学方法的设计技巧;  
     
    课程大纲: 
    一、主题导入
    二、培训师的专业呈现
    1、课程呈现的常见逻辑陷井 
    2、“右脑出发,左脑回家”:刺激学员右脑的三种途径 
    3、“三则”+“三踢”:培训师的职业风范
    4、点评五步法及现场应变对策 
    5、开场设计的三大禁忌及四种经典方法 
    6、结尾设计的三大禁忌及四种经典方法
      三、培训活动管理
    1、测试:培训活动全景关系图 
    2、问需求:“补差”还是“发挥优势” 
    3、现场讨论:是“需求”重要还是“结果”重要? 
    4、培训活动中场控制的“三四五”模式
    5、咖啡豆箱:如何建立自己的百宝箱? 
    6、培训效果评估的应用禁忌 
    7、课程精髓内化的辅导延伸
    8、培训环境设计 
    四、教学方法设计
    1、频道切换:讲解讲述法的设计 
    2、感同身受:现场演示法的设计 
    3、直观冲击:视频冲击法的设计 
    4、冲突强化:案例分析法的设计 
    5、参与体悟:游戏带动法的设计 
    6、层层设悬:问题悬念法的设计 
    五、课程设计
    1、品牌课程命名的四种经典方法 
    2、 最佳课程命名案例展示 
    3、分组讨论:这些课名为什么吸引人? 
    4、例子:通讯/金融/汽车如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名 
    5、分组讨论与小组展示:我的课程我作主
     

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